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常大附小英语组举行三年级Phonics过关测试
来源: 点击数:701次 更新时间:2019-12-31

常大附小英语组举行三年级Phonics过关测试

为了提高三年级学生Phonics拼读能力,丰富学生语言积累,激发学生的英语学习兴趣和自信心,1231日,附小进行了三年级Phonics过关测试。

期初,三年级英语组就将Phonics kids教材与译林版教材进行融合设计,在平时的课堂上,老师们把指导学生拼读作为一项重要的教学常规,在拼读、歌谣诵读上下足功夫,并给予学生拼读技巧的指导。

本次测试内容分为字母歌谣背诵和音素卡片拼读。测试中,大部分学生精神饱满,专注投入,声情并茂,语音语调节奏把控到位,并能快速拼读单词。但通过本次测试,也发现了一些不足之处:有的学生在背诵时声音不够响亮;个别学生虽然背得很快但单词发音没发到位;单词拼读虽能拼出但有些音发得不够短促干脆等。

测试不是目的,通过测试发现问题并及时调整教学方法教学设计使学生每堂课都有获得感有成就感才是我们的初心。我们坚信:只要从起始年级入手,关注拼读,关注音素意识的培养,通过节奏韵律感强的歌谣勤磨耳朵,必能为学生英语素养的养成奠基。

(常大附小供稿  撰稿:周田恬  摄影:钱星宇  审核:姚洁)





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